Contiene la planificación del conjunto de actividades que se desarrollan en la hora de tutoría lectiva, las tutorías personalizadas con el alumnado y las tutorías con las familias.

Colaboramos con distintas entidades privadas y sin ánimo de lucro como, la ONG Movimiento contra la Intolerancia, Fundación Alcohol y Sociedad, Área de Igualdad del Ayuntamiento de Málaga, PAMEX (Proyecto Alternativo para Menores Expulsados), escuela MEDAC (ciclos de grado medio y superior),Plan Director (Área de participación ciudadana de la policía nacional).

La planificación de actividades se basa en siete bloques fundamentales: Técnicas de estudio, igualdad, convivencia, medio ambiente, cultura emprendedora, hábitos de vida saludables y orientación profesional.

Actividades en torno a las efemérides: se organizan a nivel de Centro, Tutorías y Departamentos didácticos con la coordinación del Departamento de Orientación y los coordinadores de los diferentes proyectos (Forma Joven, Plan de Igualdad, Escuela Espacio de Paz).

25 de Noviembre, Día contra la Violencia de Género (Relaciones tóxicas y relaciones igualitarias entre los adolescentes, violencia de género en el mundo, violencia de género en las redes sociales).

30 de enero, Día de la Paz y la No Violencia (Vivir la diversidad afectivo-sexual, homofobia, violencia en el deporte, violencia contra los animales).

8 de marzo, Día Internacional de la Mujer (Homenaje a mujeres de nuestro entorno y a Mujeres Célebres de la Historia).

El plan de atención a la diversidad contiene todas las actuaciones en relación al alumnado con NEAE (Necesidades específicas de apoyo educativo).

Dentro de las medidas de atención a la diversidad previstas para la educación secundaria en la Orden de 15 de enero de 2021, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad, se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado y se determina el proceso de tránsito entre distintas etapas educativas, y en las Instrucciones de 8 de marzo de 2017, de la Dirección General de Participación y Equidad, por las que se actualiza el protocolo de detección, identificación del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y organización de la respuesta educativa, existen tres categorías:

• Medidas generales de atención a la diversidad.
• Programas de atención a la diversidad.
• Medidas específicas de atención a la diversidad

Los Departamentos didácticos incluirán en las programaciones didácticas las novedades de la nueva normativa.

Contiene el conjunto de actuaciones encaminadas a facilitar al alumnado el proceso de toma de decisión en su itinerario académico.

Trabajamos con la plataforma Classroom para que todo el alumnado y sus familias puedan  participar en el proceso de toma de decisión.

-Elección de materias de 4º de ESO (alumnado de 3º de ESO)

-Autoconocimiento y conocimiento de las opciones al finalizar la ESO (alumnado de 4º de ESO)

-Asesoramiento sobre la estructura y oferta formativa de la FPB.

-Asesoramiento sobre la pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y superior.

-Asesoramiento sobre la prueba por libre para mayores de 18 años para la obtención del título  de la ESO.

El alumnado de 4º de ESO visitará los centros de bachillerato adscritos a nuestro IES y participará en las jornadas de puertas abiertas de la UMA:

• IES Salvador Rueda (Bachilleratos)
• IES Ben Gabirol (Bachilleratos y Formación Profesional)
• UMA